1. 电子教室管理系统可以协助教师远程控制学生计算机，对其学习行为进行监督。此外， 当发现学生遇到学习困难时，教师可以及时给予指导和帮助。 2.该系统的远程命令功 能可以统一对学生计算机执行某一应用程序，如统一开关机等，统 一有序地管理，提高了课堂管理效率。 3.该系统的学生限制功能，分别对学生可浏览的网页、可运行的程序 以及 USB 接口等进行 相应限制，以保证教学的秩序，从而提高教学质量。 4.当教师发现学生上课开小差等扰乱课堂秩序的行为时，可以通过黑屏肃静将学生上网本 变成黑 屏，提醒其集中注意力。 5.在上课时，如果学生扰乱课堂秩序，断开网络连接，学生机的键盘、鼠标和屏幕将被自 动锁上，无法使用。该功能加大了教师对学生的监督力度， 有助于教学的有序开展。 6.★可以对学生端进行电子教学，上网行为管理和进程管理，能控制学生的脱机、断网行 为，一次可管理 80 个用户。（该功能需进行现场视频演 示） 7.★支持嵌入式音频识别互动软件。可以保存课堂所有批注过的内容方便课后学生自主学 习讨论；可以保存老师课堂中所有的备课、授课板书。实现板书随身带走；必须 要带录音 功能，至少保存 1 个月以上。（该功能需进行现场视频演示） 8.为提高产品可靠性及稳定性，核心部件要便于维护和升级,单人可独立完成日常维护。 9.★为保证音 频数据库的安全性，系统采用 IPSAN 磁盘存储方式，可自动管理操作系统所 有硬盘空间及网络存储设备(NAS)，并具有磁盘自动循环写盘功能和磁盘空间报警功能； 当容量 不足时系统会自动删除最老的录音文件，被删除文件容量由用户设置，也可以设置 录音文件最长保留期限，超过此期限即自动删除，免除人工维护烦恼。系统具备同步备份 功 能，此外用户可随时通过并联/串联的方式，对重要录音进行定期备份（该功能需进行 现场视频演示）。 10.★服务器平台需提供系统检测功能，以方便进行机房安装环境的检 测，确保安装完成 后平台软件可正常运行。需提供软件检测、硬件检测、网络检测、操作系统检测，检测内 容需至少包含：TCP/IP 网络通讯协议、网卡信息、网络性能、 CPU 信息、内存大小、操作 系统版本、硬盘分区信息等。需能通过标准 HTML 格式导出检测报表（该功能需进行现场 视频演示）。 11.一套可以融合支持无线网络、移动教 学终端、兼容主流虚拟化系统、兼容 Windows 系 列所有操作系统的移动双模电子教学系统平台。 12.系统需支持现有的有线电脑教室环境及无线电脑教室环境，提供双模方式 可切换应用 模式。 13.系统终端设备可以支持台式电脑、一体机、无线笔记本电脑、移动平板等设备。 14.系统需支持有线网络模式、无线路由模式（桥接、中继、AP）、无 线控制器与无线接 入点（AC+AP）等多种网络模式。 15.系统教师机端需提供有线及无线双模式，系统内建 PC、笔记本电脑专用教学程序、 windows 系列平板专用教学程 序，两个不同模式的教学程序在教师机端可以进行自由选择。 16.教师机端需提供 PC 机普通操作和移动平板操作两种不同的界面风格，两种不同的操作 套 576 公开招标 新疆重道敬德招标咨询有限公司编制 41 界面风格在教师机端也可以进行自由选择。 17.采用独创无线通信带宽自适应技术，系统需包含大数据通信及流媒体应用， 可通过动 态监测通信质量进行数据传输自适应。 18.系统需提供无线网络环境分析、监测丢包率的监测、多种协议监测调试评级系统，可 根据系统监测情况来对应设定产品使 用级别，以便最佳适应用户使用环境。 19.针对无线信号监测及管理，教师机端需提供无线管理模式，实现用户轻松管理无线信 号，自由切换无线信号，并可将无线信号与教 室进行对应。 20.教师机端应可以对所有学生机的无线接入进行管理和监听，可以设定学生机的无线接 入绑定机制，提供非法接入报警机制。 21.在多个教室使用同一个无线 AP 时，系统需能够实现各个教室可独立上课，不会产生互 相干扰，各教室的老师机、学生机可对应设置各自不同的网络频道。 22．系统适用于平板电脑教学方式，对平板的 触控操作模式，做了扁平设计，功能按钮设 计全部采用 IOS 设计风格。 23.支持 64 个教室，同步分组教学在分班授课时，每班部署一个频道，每个频道可控管 1024 台电 脑，频道总数最大可扩充至 64 个，即可支持 1 至 64 个教室同步教学。 24.系统需内含断网锁屏机制，当被控端进行拔掉网线、禁用网卡等操作，造成网络突然 中断，被控端 会进入锁屏状态，此时学生不可再操作电脑。锁屏状态下，电脑会发出嘀嘀 的声音以示报警。 25.系统应提供防删除机制，学生没有移除密码，将无法移除学生机程序。 26. 提